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Origen del Proyecto
Modelo de Implementación
Chile Aprende contó con un modelo de implementación que tuvo como foco la integración de TIC en las salas de clase para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, y con ello, mejorar resultados de aprendizaje en los estudiantes.
En sus cuatro años de implementación desarrolló y fortaleció una relación virtuosa en el aula, donde profesores y estudiantes interactuaron de una manera distinta por la integración de la tecnología en el aula, pasando ésta a ser, un actor más en la sala de clases.
Modelo de Implementación:
Para lograr la integración en el aula de la tecnología se ejecutaron dos acciones centrales en los cuatro años del proyecto: Talleres de Formación y Acompañamiento dentro y fuera del aula. Ambos tenían por finalidad la apropiación tecnológica y pedagógica de los recursos. La periodicidad de ellos dependió de los años de participación de los profesores en el proyecto: durante el primer año de proyecto (Año 1) el acompañamiento fue semanal y talleres mensuales de formación; para profesores que participaban un segundo año (Año 2) de la implementación el acompañamiento era quincenal y talleres bimensuales de formación; finalmente para profesores que participaban por tres o cuatro años en el proyecto (Año 3), el acompañamiento era mensual y con talleres semestrales de formación.
