Chile aprende

Dotar a los planteles educativos de más computadoras es insuficiente para la calidad de la enseñanza en América Latina y el Caribe , a menos que los países inviertan en la capacitación de los docentes y en software educativos, indicó un estudio del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

“El uso de las TIC (tecnologías de información y comunicación) puede ser muy costoso y puede excluir importantes programas alternativos que ya registran resultados significativos”, opinó Alberto Chong, coordinador del estudio, en un comunicado.

“Es vital que los gobiernos evalúen cuidadosamente esas iniciativas y especialmente que presupuesten recursos suficientes para capacitar a los docentes y desarrollar programas de software adecuados para los alumnos. Los países no pueden pensar que van a mejorar el aprendizaje simplemente creando acceso a computadoras”, añadió.

Estos hallazgos se presentan en el libro “ Conexiones del desarrollo: Impacto de las nuevas tecnologías de la información ”, en el cual se analiza en qué medida las TIC han contribuido al éxito de 46 proyectos de desarrollo en América Latina y el Caribe en seis áreas distintas: finanzas, salud, instituciones, educación, pobreza y medio ambiente.

Entre los resultados destaca que apenas el 14% de los proyectos incluidos en la muestra se beneficiaron considerablemente de la adopción de las computadoras y de herramientas de información y comunicación tecnológica en las clases.

Mientras que el 57% obtuvieron beneficios parciales y 29% un beneficio mínimo al tener estas herramientas tecnológicas para los alumnos en las aulas.

Fuente: El Financierocr